Просто так!

Он спорный. Иногда вызывает восторг с перехватыванием дыхания. Иногда, читая его блог, раздражаешься жутко. Сначала я его зафрендила, потом отфендилась. Но вот это... Спасибо ему за это!

Исключительно для взрослых :)

http://www.levi.ru/
"В книгу врача-психотерапевта, психолога Владимира Львовича Леви “Я и Мы” . В ней рассказывается о различных психологических типах, физиогномике и гипнозе.Это одна из первых его публикаций.  Так вот, в конце этой книги есть просто отличные мысли о межличностных отношениях, и в частности о причинах и основах ссоры и психологической несовместимости. Когда я читал, то подумал, а ведь так все и происходит.  Конечно, причины ссор бывают различные, всякие ситуации возникают, но сам процесс развития ссоры одинаков. Далее приведу выдержки из книги.
“Люди могут поссориться из-за форточки: одному душно, другому холодно. И стать врагами или счесть, что безнадёжно не сходятся. Все-таки, как правило, причина конфликта – не какая-то изначально психологическая несовместимость. Нет! В большинстве, увы, конфликтуют люди, имеющие самую реальную возможность не конфликтовать.
Каждая ссора – маленькая модель большой войны.

О фундаментальной науке для детей.

Есть такой замечательный фонд некоммерческих программ "Династия" http://www.dynastyfdn.com/ .
Поиск и поддержка талантов, их идей и проектов в области естественных и общественных наук — так видит свою задачу фонд «Династия».
Приоритетные направления деятельности Фонда  — развитие фундаментальной науки и образования в России, создание условий для работы ученых на родине, популяризация науки и просвещение.

Один из проектов http://elementy.ru/
Популярный сайт о фундаментальной науке.
Помимо всего прочего и видеолекции и интерактивные плакаты. А также ссылки на интереснейшие дневники ученых.
Например, вечный двигатель...
                 электромагнитное излучение...
                 Почему на ноль делить нельзя?

Образование..а зачем?

"Кто-то сеет и печет для нас хлеб, кто-то проводит жизнь в шахте, в море, или на военной службе, или в торговом ларьке. На людях образованных, думающих, лежит ответственность перед теми, кто не столь образован и не посвятил себя духовной деятельности."
Олег Дорман

Доказательство культуры.

Как доказать, что высокая культура – нужна?
Та культура, которая не приносит быструю прибыль и не доставляет быстрое удовольствие.
Как доказать, что нужно сохранять памятники архитектуры, переиздавать и изучать классику, и не только изучать силами специалистов, но и проходить в школе, но и просто читать (смотреть, слушать) время от времени?
Что нужно ходить в музеи и в театры?
Как доказать, что Пушкин – великий поэт, а Малевич – великий художник? Хотя один написал много красивых слов, а другой – нарисовал много прямых углов. Ну, душа в заветной лире. Ну, черный квадрат.

Никак это нельзя доказать.
А вот доказать обратное – легко.
Пушкин старомоден, непонятен, неинтересен. Свободы сеятель пустынный – это как? Про что? Почему пустынный? Араб, что ли?
Малевич? Да любой сам так может, квадраты раскрашивать. За что же ему слава, а его наследникам миллионы?

Ценность высокой культуры не доказывается. Она принимается как данность.
Или не принимается.
В пьесе Петера Вайса «Дознание» узница концлагеря вспоминает:
- На площади был кран, из него текла тоненькая струйка воды. С утра к крану стояла длинная очередь. Утолив жажду, люди снова становились в очередь, набрать воды для умывания. Те, которые переставали умываться, опускались и гибли.

отсюда

Мелочь, а приятно.

Все знают, что сосиски не являются нормальной едой. И многие периодически заглядывают в состав продуктов- полуфабрикатов ( да чего там! Йогуртов, творожков, колбас, печенья и т.д.).
И все их покупают...потому что быстро, потому что удобно, потому что...потому что! :)
Обнаружила в Рими сосиски без Е-добавок ! Мелочь, 230г , а приятно :)
Уверена, мамам, особенно, малышей пригодится :)

Кстати,  вот списочек Е- добавок, может куму пригодится. Я бы с радостью , как и все, кормила детишек только всем самым полезным, самым-самым, но не всегда получается. Правда? Все равно приходится позволять всякие "гадости" .Для того, чтобы все же минимизировать попадение в организм этих гадостей и ссылаюсь на эту таблицу. Кстати, может кому-нибудь поможет решить проблемы со здоровьем!

Зло должно быть уничтожено в зародыше.

Мой вольный перевод комментария Лаури Лееси( директора Французского Лицея) к статье про насилие и  травлю в школе из газеты "Pealinn" от 08.11.10.

" Сказать, что издевательств в нашей школе нет, было бы крайне наивно. И почему бы не драться в школе, если члены Риигикогу дерутся между собой?
О причинах издевательств: одни ученики клюют других, потому что они видят как ведут себя взрослые; в окружении они другого и не видят ( Ансип клюет Саависара и наоборот).
В нашей школе так, что обычно доходит дело до меня в тот же день. Тогда прекращаю безобразие, чтобы ребенок  увидел, что дело,действительно, является происшествием. Отдаю приказ, понижаю оценку за поведение, извещаю родитеей, прошу их прийти в школу и осуществить запрет на интернет, карманные деньги, запрет на "Солярис" :), запрет на посещение друзей и прием друзей. Зло следует уничтожать в зародыше! Издевательства нужно обязательно  наказывать. Наказание все-таки решение, мы же не начинаем хулиганам шоколадки покупать. Но, если видишь, что ребенок урок понял, улыбнись ему и не вспоминай больше плохого.
Дом и школа должны в воспитании говорить одно и то же, порицать одно и то же, объяснть одно и то же. Это сложно делать, если общество возносит на пьедестал другие ценности ( продаваемость, прибыль,танцы со звездами, игры в миллион и т.д.)
Случается, что школа подменяет издевающегося и объект издевательств, трансформируя педагогический смысл  в инструмент воспитания хорошего ребенка."