О современности процесса обучения...

Мне нравится как он пишет. Вот, например, статья о том, что обучение должно быть ярче, живее... прямо как у нас - с новым учебником!
Рекомендую ЖЖ Дмитрия Губина:

http://dimagubin.livejournal.com/76044.html?#cutid1

Говорить о тусклой, зубрежной школьной системе было бы не так обидно, когда бы все в стране было пыльно и тускло, как в СССР. Но нет: едва рухнул железный занавес, взрослые россияне отказались скучать сами. На мгновенно условенной идее инфотейнмента построены в России сегодня и языковые курсы, и глянцевые журналы, и телевизионные передачи: ведь они бьются за деньги, за тиражи, за рейтинги (и, надеюсь, за моральное удовлетворение создателей): если не будут интересны, закроются.

То есть если ты взрослый и хочешь научиться готовить мясо в кисло-сладком соусе или, там, сделать ремонт своими руками – к твоим услугам пять телепрограмм, двадцать пять глянцевых изданий, и все поет и пляшет на ди-ви-ди или си-ди. А если ты ребенок и учишь язык в школе – сиди и зубри. Без вариантов.
а еще впечатлило:


В качестве поскриптума к теме - данные о конкурсе в петербургские ВУЗы в этом году (привожу по газете "Мой район"):

• Средний конкурс на бесплатные места - 9,4
• В СПбГУ - в среднем 10,3 на место (вне пятерки лидеров)
• Инженерно-экономический - 44,33
• Аэрокосмического приборостроения - 35,11
• Сервиса и экономики - 34,53
• Академия театрального искусства - 27,47
• Гражданской авиации - 23,80
• Самая востребованная специальность - "государственное и муниципальное управление" в сервиса и экономике: 212 на место (такое же "управление" в инженерно-экономическом - 110).